terça-feira, 12 de maio de 2026

Professor de João Pessoa conquista prêmio nacional com projeto prático de sustentabilidade nas escolas



Em João Pessoa, Paraíba, um projeto desenvolvido dentro de uma escola pública tem transformado a forma como os alunos se relacionam com temas ligados à sustentabilidade, ao conectar os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) ao cotidiano escolar de maneira prática e interdisciplinar.
A iniciativa, liderada pelo professor Manoel Messias da Silva, da ECIT Pastor João Pereira Gomes Filho, está entre as vencedoras do Global Goals Educa – Conectando para Transformar Vidas, programa nacional que capacita educadores para desenvolver ações alinhadas às metas da Agenda 2030, da Organização das Nações Unidas (ONU).


Realizado pela NTICS Projetos, com patrocínio da Áster, o programa já formou mais de 32 mil professores em todo o país desde 2024, estimulando a criação de soluções a partir de desafios reais vivenciados nas escolas. Ao todo, dez professores de diferentes regiões foram premiados, com iniciativas selecionadas nos estados da Bahia, Paraíba, Sergipe, Pará, São Paulo, Mato Grosso e Alagoas.


Na escola de João Pessoa, o projeto partiu de uma base já existente dentro da grade curricular, mas ganhou nova dimensão a partir da formação do Global Goals Educa. A proposta foi aprofundar o trabalho com os ODS e, principalmente, tirar o tema do campo teórico, levando os alunos a vivenciar, na prática, os desafios e soluções relacionados à sustentabilidade. “O que chama atenção nesse projeto é a forma como os alunos conseguiram traduzir os ODS em linguagem própria, com criatividade e protagonismo. Neste contexto, o aprendizado deixa de ser teórico e ganha sentido real dentro da escola”, afirma Ana Xavier, CEO da NTICS Projetos. 


ODS saem da teoria e ganham forma em projetos, documentários e até em desfile de moda


Com mais de 200 alunos envolvidos, o projeto mobilizou estudantes do ensino médio técnico em uma série de atividades interdisciplinares, conectando diferentes áreas do conhecimento a partir dos ODS. A metodologia incluiu pesquisa, planejamento e execução de ações práticas, além da produção de conteúdos autorais, como documentários, campanhas educativas e apresentações para a comunidade escolar. Os alunos também desenvolveram roteiros criativos, explorando os ODS como personagens em narrativas, e participaram de atividades externas, aproximando o aprendizado da realidade local.


Um dos momentos de destaque foi o desfile temático “Fashion ODS”, em que os estudantes criaram figurinos a partir de materiais recicláveis, representando os diferentes objetivos da Agenda 2030. A ação integrou arte, sustentabilidade e trabalho em equipe, além de ampliar o engajamento da comunidade escolar.


“O grande diferencial foi ver os alunos se apropriando do tema. Eles deixaram de apenas estudar os ODS e passaram a aplicar esses conceitos em projetos, debates e ações dentro e fora da escola”, destaca o professor Manoel Messias.


Além das atividades dentro da escola, os estudantes também desenvolveram ações voltadas ao entorno, como campanhas de conscientização, coleta de resíduos e iniciativas ligadas ao consumo consciente e à preservação ambiental, fortalecendo o vínculo entre escola e comunidade.


Premiação reuniu educadores e levou professores para experiência imersiva em Bonito (MS)


Educadores participaram de uma viagem para Bonito, em Mato Grosso do Sul - Arquivo Pessoal


Como reconhecimento, os professores premiados participaram de uma viagem para Bonito (MS), referência em preservação ambiental e ecoturismo, onde puderam vivenciar, na prática, experiências ligadas à sustentabilidade e ampliar o repertório para aplicação em sala de aula. A experiência funcionou como uma extensão dos próprios projetos, conectando teoria e prática em um contexto real e reforçando o papel dos educadores como agentes de transformação em seus territórios.


De acordo com Luiz Piccinin, presidente da Áster, o apoio à iniciativa está diretamente ligado ao papel da sociedade na construção de soluções coletivas. “Nós defendemos a ideia de que a responsabilidade por mudanças sociais, ambientais, econômicas e educacionais não pode ficar restrita aos governos. Começar pelas escolas é um dos caminhos mais efetivos para gerar transformação real”, finaliza.


Conheça mais sobre o projeto no Youtube 


 


Sobre a Áster


Prestes a completar 30 anos de história, a Áster começou sua trajetória em Campo Novo do Parecis (MT) e hoje conta com filiais em 11 cidades nos estados de Mato Grosso e Mato


Grosso do Sul.


Sempre comprometida com o seu propósito de fazer com que a vida possa avançar, a Áster desenvolve pessoas e negócios de maneira inovadora e sustentável, tendo sempre como


base os seus valores. Acesse www.asteragro.com.br para saber mais.


 


Sobre a NTICS Projetos


A NTICS Projetos é uma empresa brasileira de inovação social e ambiental. Há 24 anos, conectamos empresas, escolas públicas e comunidades para gerar transformação com base em propósito, educação integral e regeneração.


Nossa especialidade é elevar os indicadores ESG de grandes marcas por meio de soluções educacionais, com um portfólio de projetos já formatados e aprovados em leis de incentivo, como a lei de incentivo à cultura. Trabalhamos em dois pilares complementares: Desenvolvimento Humano, com iniciativas socioemocionais, de hábitos saudáveis, tecnologia social e experiências sensoriais; e Desenvolvimento Sustentável, com projetos que regeneram territórios, ampliam a consciência ambiental e fortalecem comunidades.


Já entregamos mais de 1.060 projetos, impactamos 11 milhões de pessoas, capacitamos 16 mil professores e geramos 3.883 empregos diretos. Nossas ações priorizam os ODS 4, 12, 13, 15 e 17 com relatórios alinhados a GRI, SDG Compass e Pacto Global.

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